盛泽二中省级课题开题论证活动顺利举行
日期：2020-05-01 15:32:19 浏览量：520
2018年10月31日，盛泽二中的省教育科学“十三五”规划2018年度课题开题论证会在吴江实验幼儿园举行，会议由区教科室唐琴主任主持，参会专家有省教育科学研究院教师发展研究所所长徐伯钧博士、省教师培训中心主任倪敏、江苏第二师范学院江苏教育行政干部培训中心回俊松博士，区教科室副主任钮烨烨、陆正荣、孙莉华以及课题主持人与核心组成员一起参会。
盛泽二中的《初中生主题式情境学习的研究》成功立项省初中专项课题，严卫林校长在会上作该课题的开题报告，结合课题研究的三个问题：是什么、为什么、怎么做，从核心概念的理解与办公室、课题研究的目标与内容、课题研究的方法与管理、课题研究的分工与成果、课题研究的基础与打算五个方向详细介绍课题的前期工作，以及后续的研究思路等。
在听取课题主持人的开题报告后，专家综合课题的开题材料对课题进行分析与诊断。回博士认为本课题中学生的学习强调要“做”、要“体验”、要“经验”，对于初中学段而言是适切的，且课题研究的问题意识和方法意识也比较明确，建议要对学生学习现状进行调查研究，根据研究报告寻求破解学习现状中存在的问题与不足，探寻主题式情境学习策略的实施路径。徐博士认为本课题在做真研究，研究的问题很明确，开题的目的性很强。最后，徐博士代表专家组一致同意本课题开题成功。
唐主任代表盛泽二中对专家的认真聆听和精准点评表示感谢，对课题的后续研究提出建设性意见。
盛泽二中的《初中生主题式情境学习的研究》成功立项省初中专项课题，严卫林校长在会上作该课题的开题报告，结合课题研究的三个问题：是什么、为什么、怎么做，从核心概念的理解与办公室、课题研究的目标与内容、课题研究的方法与管理、课题研究的分工与成果、课题研究的基础与打算五个方向详细介绍课题的前期工作，以及后续的研究思路等。
在听取课题主持人的开题报告后，专家综合课题的开题材料对课题进行分析与诊断。回博士认为本课题中学生的学习强调要“做”、要“体验”、要“经验”，对于初中学段而言是适切的，且课题研究的问题意识和方法意识也比较明确，建议要对学生学习现状进行调查研究，根据研究报告寻求破解学习现状中存在的问题与不足，探寻主题式情境学习策略的实施路径。徐博士认为本课题在做真研究，研究的问题很明确，开题的目的性很强。最后，徐博士代表专家组一致同意本课题开题成功。
唐主任代表盛泽二中对专家的认真聆听和精准点评表示感谢，对课题的后续研究提出建设性意见。
本次开题论证会为课题组成员提供了一次很好的学习机会，为大家打开了课题研究的思路，纠正了课题研究设计上的偏差，提高了课题研究整体水平。
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